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대구시교육청과 대구교육대학교(이하 대구교대)가 협력해 운영하는 '1-1-3 매칭 맞춤형 교육실습'이 예비 교사들의 수업 전문성 향상과 교직 역량 강화에 큰 효과를 거두고 있다. 예비 교사 개인별 특성을 고려하면서도 밀착형 피드백이 이뤄지는 해당 실습 과정은 미래 교원 양성의 새로운 모델로 자리잡을 것으로 기대를 모은다.
1-1-3 매칭 맞춤형 교육실습은 우수한 현직 교사와 대구교대 교수진이 협업해 예비 교사들의 수업 역량과 교직 소양을 체계적으로 키우기 위해 설계된 프로그램이다.
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이 참여한 가운데 지난 5월26일부터 6월20일까지 4주간 진행된 올해 첫 실습에는 대용부설학교(대학에서 교육 실습을 위해 지정한 학교) 교육실습과 현직 교사 1명, 대구교대 지도교수 1명, 교육실습생 3~4명이 한 팀을 이룬 맞춤형 실습이 이뤄졌다.
맞춤형 실습은 소규모 팀 운영 방식을 통해 예비 교사들에게 교직 실무에 필수적인 수업 기조선내화 주식
획력과 문제해결능력을 심화하는 데 중점을 두고 있다. 실습생은 초등학교 현장에서 현직 교사와 지도교수의 현장 밀착형 피드백을 바탕으로 실제 교실 수업을 기획하고 진행하는데, 학급경영 및 학생지도, 교직 실무 전반에 관한 역량을 키울 수 있는 다양한 기회를 제공받는다.
특히 임용고시를 앞둔 실습생은 교육과정과 수업, 교육정책에 대한 최신 트인터넷릴게임
렌드를 경험하고, 현직 교사·지도교수로부터 교육 상황에 따른 다양한 조언을 들을 수 있어 만족도가 높다.
맞춤형 교육실습에 참여한 대구교대 학생은 "대학에서 배운 이론과 교육방법론을 실제 초등학교 교실에서 적용해 보는 과정이 긴장되고도 설레는데, 실습을 통해 임용고시에 대한 부담감을 내려놓고 교사로서 학생들과 어떻게 소통하고 수업을 이끌어TIGER조선운송 주식
야 하는지를 깊이 고민하게 됐다"며 "한 달 간의 실습을 통해 교사로서의 자질을 기르는 계기가 됐다"고 말했다.
다른 실습생도 "1-1-3 매칭 교육실습을 통해 내가 가고자 했던 길이 틀리지 않았다는 확신을 갖게 됐다"면서 "실습에서 얻은 경험과 감정들을 잊지 않고 교사가 되기 위한 노력을 이어가겠다"고 밝혔다.
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속 1-1-3 매칭 맞춤형 교육실습 지도교사로 참여하고 있는 대구운암초 박의왕 교사는 "매칭 실습은 교사의 꿈을 키우고 있는 실습생과 현직 교사가 긴밀하게 교류하며 함께 성장하는 협력 모델"이라며 "실습생들의 성장과 변화하는 모습을 지켜보는 보람이 크다. 실습생들이 창의적인 아이디어로 수업에 임하고 열정을 보일 때마다 나 역시 교육자로서 도전하고 배우는 계기가 된다"고 밝혔다.
대구시교육청은 올해 2학기에도 대구교대와 함께 1-1-3 매칭 맞춤형 교육실습 프로그램을 확대 추진해 예비 교사들의 전문성 함양과 현장 적응력 향상에 힘을 보탤 방침이다.
강은희 교육감은 "교육실습은 대구교육대학교 학생들에게 실제적인 교육 경험을 제공하여 미래 교육의 주역으로 성장할 수 있는 든든한 발판을 마련해 주고 있다"며 "앞으로도 현장 중심의 내실 있는 교육실습 프로그램으로 우수한 교사 양성에 힘쓰겠다"고 말했다.
김명규 기자 kmk@idaegu.com

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